Algumas notas sobre a metáfora

Autores

  • Regina Lucia de Faria UFRRJ Autor

Palavras-chave:

metáfora; mímesis; ficção literária

Resumo

Conceitos fundamentais para a reflexão acerca da ficção literária, o estudo da mímesis e o da metáfora, por motivos distintos, parecem não estar mais no centro do debate teórico dos estudos de literatura. Grosso modo, pode-se dizer que o desprestígio da metáfora articula-se com o da mímesis. Se o conceito de mímesis, entendido como imitação desde Horácio, ficou atrelado à adoção de um referente externo, à submissão a um modelo anterior, a noção de metáfora vinculou-se à linguagem ornamental e não à novidade ou à informação, desqualificando o discurso ficcional, reputado como falso e, consequentemente, hierarquizado frente aos outros discursos considerados sérios, como, por exemplo, o das ciências da natureza. Essa compreensão também se deve, talvez, à forma como os romanos trataram a metáfora.  Tendo como ponto de partida o conceito aristotélico de metáfora, nesta comunicação, pretendemos mostrar como a “metáfora viva”, de acordo com Paul Ricoeur, ou a “metáfora explosiva ou absoluta”, como definem Hans Blumenberg e Luiz Costa Lima, ou simplesmente “absoluta”, conforme Modesto Carone, é, igualmente, informação quanto um veículo para a construção da mímesis, enquanto conceito deslocado da noção de imitativo.

Biografia do Autor

  • Regina Lucia de Faria, UFRRJ

    É Professora de Literatura Brasileira do Departamento de Letras e Comunicação da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. Graduou-se em Português e Literaturas de Língua Portuguesa pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras da Sociedade Educacional Anderson (1977) e tem graduação incompleta em Comunicação pela Escola de Comunicação da Universidade Federal do Rio de Janeiro /ECO-UFRJ (1974-1975). Seu mestrado (1991) e doutorado (1998) são pela PUC-RJ, e o doutorado sanduíche foi realizado na Universidade de Stanford, Califórnia, de janeiro de 1995 a julho de 1996. Exerce o magistério desde 1977, com experiência tanto no ensino médio (1977-1987) como no ensino privado superior (1988-2009). Entre 1999 e 2002, foi professora leitora na Universidade de Aarhus, Dinamarca. Em 2019, realizou pós-doutorado no Programa de Pós-graduação em História Social da Cultura do Departamento de História Puc- Rio. Sua pesquisa está centrada principalmente nos seguintes temas: mímesis, tradição auditiva e linguagem metafórica; institucionalização dos estudos literários no Brasil; crítica literária brasileira; ensino de literatura.

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Publicado

21-01-2025