v. 2 n. 6 (2017): Reflexões sobre texto, ensino e letramentos.

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Publicado: 2017-02-08

Apresentação

Apresentação

João Carlos Lopes, Simone Batista (Autor)
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Dossiê

Habilidades metassintáticas no estabelecimento de relações de adversidade, causa, conclusão e finalidade: uma proposta de mediação pedagógica

Roza Palomanes, Mario Mangabeira2 (Autor)
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Reflexões sobre o ensino de línguas estrangeiras na Educação Básica -A proposta da BNCC de ensino exclusivo de uma delas é o desejo dos estudantes?

José Ricardo Dordron de Pinho (Autor)
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As competências nas redações do Enem: ensino e avaliação em turmas do 3º ano do ensino médio na perspectiva da avaliação formativa

Talita Barroso da Silva , Myriam Crestian Cunha (Autor)
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A inserção do Bacharelado em Línguas Estrangeiras Aplicadas no cenário do CEFET-RJ: histórico e papel dos idiomas

Ricardo Benevides Silva de Oliveira, Antônio Ferreira da Silva Júnior, Alessandra Cristina Bittencourt (Autor)
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Estrutura retórica dos abstracts

Jéssica Gomes da Silva, Tania Mikaela Garcia Roberto (Autor)
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Vária

Critical reflection for empowering teachers’ practices in ELT

Cristiane da Silva Lopes (Autor)
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‘Você pode achar que o que conto é uma confissão’: uma análise sobre memória em Compaixão de Toni Morrison

Douglas Santana Ariston Sacramento, Fernanda Mota Pereira (Autor)
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